Människans förmåga att utveckla kunskap är beroende av hennes möjligheter att registrera, tolka och lagra data om verkligheten och att kombinera sina kunskaper och erfarenheter med nya intryck.
(Peder Hård af Segerstad, docent i sociologi och författare)

Det är ett grundläggande drag hos människan att tolka det hon ser för att det som händer på så sätt får någon mening för henne. För att vi ska kunna utvecklas behöver vi också kunna sätta samman ting på olika sätt så att de bildar nya ting. Men vad är det då egentligen vi ser? Vad är ”verkligheten”?

Slutledningsstegen

Det finns något som kallas Slutledningsstegen som på ett ganska tydligt sätt – tycker jag – beskriver hur vi människor fungerar:

På det första trappsteget observerar vi vår omgivning.  Vi tittar, hör, luktar, smakar, känner – vi förnimmer vår omgivning på olika sätt. Var och en av oss har vårt eget sätt att observera omgivningen på, ett sätt som är färgat bland annat av våra kunskaper, färdigheter, erfarenheter och vår syn på (och åsikt om) vår omgivning.

 På det andra trappsteget väljer vi ut data ur det vi ser. Vi bestämmer oss för vad av det vi förnimmer som vi ska fokusera på, vad av det vi förnimmer som vi ska anse vara viktigt – vi väljer ut vad vi ska se som fakta. ”Fakta” är data som någon har bestämt är viktiga data i ett visst sammanhang. Det betyder att dessa fakta kan vara, och troligen också är det, totalt ointressanta i ett annat sammanhang. Det finns alltså inga ”rena fakta”, bara ”rena data” som kan vara mer eller mindre relevanta i olika sammanhang.

På det tredje trappsteget tillför vi mening. Vi bestämmer oss för vilken slags betydelse de fakta vi valt ut har, hur de kan sättas samman så att de får betydelse för oss, så att det vi observerar får en mening för oss, blir något vi kan förstå och ta in.

På det fjärde trappsteget drar vi slutsatser. Så vad betyder då det vi ser? Utifrån den mening de fakta vi valt ut ur det vi observerar har för oss bestämmer vi oss för vad det handlar om.

På det femte trappsteget formar vi åsikter. Vad anser vi om det vi nu har kommit fram till? Nu bestämmer vi oss för vad vi ska tycka om det vi observerat, valt ut, skapat mening kring och dragit en slutsats av. Vi bestämmer oss för vad vi ska ha för åsikt om den slutsats vi själva kommit fram till att det hela handlar om.

På det sjätte trappsteget agerar vi. Nu tänker, känner, säger, gör, tillämpar eller lär vi något – på ett något mer medvetet plan. Vi väljer vilken väg vi ska åka, hur vi ska svara på en fråga, hur vi ska tillämpa ny kunskap, hur vi ska känna inför en händelse, hur vi ska tänka ut en handlingsplan…

Det finns alltså många val vi gör på vägen fram till vårt agerande, vi fattar många mer eller mindre medvetna beslut på vägen.

Hur tänker du?

Allt det jag beskrivit ovan – utom möjligen det sjätte steget – sker inuti ditt eget huvud. Det handlar om dina tankar. Hur medveten är du om hur du tänker? Hur medveten är du om dina egna tankars mönster, strategier, värderingar, förståelse? Hur stor är din förmåga att styra ditt sätt att tänka? Hur stor är din vilja att förstå dina tankesätt och styra dina tankar, och därmed också dina handlingar? Jag avslutar med ett favoritcitat:

Allt vi är, är ett resultat av vad vi har tänkt.
(Buddha, 563 f.Kr-483 f.Kr.)

Hur arbetar jag med dessa frågor – vad erbjuder Atheragram Structura?

Arbete med mänsklig utveckling är mitt, dvs. Atheragram Structuras, specialområde. Jag är bra på att se och nå fram till individer, och på att bistå människor i att skapa mening och förklara sammanhang, lägga mentala pussel. Att med vetande göra och återkoppla ur flera olika perspektiv, och på så sätt belysa alternativ och utvecklingsvägar, är en av mina styrkor. Jag arbetar med att coacha individer och organisationer för ökad självkänsla, självförtroende och självaktning. Jag arbetar också med att bistå människor och organisationer i att utveckla sin prestationsförmåga: sin kompetens, sin motivation och sitt välbefinnande. Förtydliga olika bilder man har av sig själv och sin omgivning. Se över vilka värderingar man bottnar i som styr de dagliga val man gör. Förtydligande av mål och handlingsplaner, vilket också innefattar den process som leder fram till insikt om vad man själv vill – för sig själv eller för sin organisation – och arbetet med förändringsprocesser. Föreläsningar, seminarium, mentorsprogram och kurser erbjuds också.

Om du befinner dig på Kunskapsdagarna i Hässleholm i morgon 4/2 så kan du lyssna på mig när jag föreläser kl 10.40 under rubriken ”Utveckla prestation och självaktning – nå personlig framgång”. För mer information se:

http://www.kunskapsdagarna.nu/fprw/webpublisher/files/Kunskapsdagarna_Hassleholm_v2010.pdf

Månadens boktips

Munken som sålde sin Ferrari av Robin Sharma.

Boken skildrar en yttre och inre resa – en berättelse om att uppfylla sina drömmar och förverkliga sig själv. Det är också en bok som förmedlar en serie övningar om man väljer att inte bara läsa boken som en berättelse utan bearbeta den som en väg till ökad fokusering på egna prioriteringar och egna val.

Robin Sharma arbetade länge som välavlönad advokat, men coachar numera människor i livsstil, person lig utveckling och ledarskap samt håller populära föreläsningar. Han har också skrivit flera böcker varav två finns översatta till svenska; Munken som sålde sin Ferrari och Finn din livsuppgift.